martes, 27 de marzo de 2012

Intimidación Escolar o Bullying


Introducción
Un alto porcentaje de niñ@s y adolescentes en Colombia de diferentes niveles socio-económicos y ambos géneros, han participado en situaciones de intimidación.
Un dato preocupante, porque la intimidación desarrolla un ambiente inseguro en la escuela y puede traer graves consecuencias a largo plazo.
Para  poder actuar y evitarla es necesario conocer cuándo hay intimidación en los espacios escolares.
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¿Qué es?
La Intimidación Escolar o Bullying es cualquier forma de maltrato, ya sea psicológico, verbal o físico, que se produce entre escolares de forma repetitiva durante un período de tiempo determinado.
También se le conoce con los nombres de Matoneo, Mobbing, Acoso Escolar o simplemente “Tenérsela Montada a Alguien”.

¿Cómo se manifiesta?
-Hay agresión de una o más personas contra una o más víctimas.
-Esta agresión es sistemática o repetida.
-Hay un desbalance de poder entre quienes agreden y la víctima.

Cuando los agresores:
. Humillan permanentemente a la víctima.
. Se burlan de ella colocándole apodos ofensivos.
. Le quitan repetidamente las pertenencias.
. La excluyen sistemáticamente de los juegos, trabajos en grupo y demás actividades.
Le inventan chismes para empeorar su imagen frente a sus compañer@s.
. Envían mensajes ofensivos de ell@s por internet u otros medios.
. Golpean a su víctima reiteradamente o amenazan con hacerlo.

¿Cómo saber si en un grupo hay intimidación?
*¿Todos los niñ@s tienen amigos?

*¿En el salón se la tienen montada a alguien?
*¿Todos tienen con quien jugar en el descanso?
*¿En el curso hay alguien a quien molestan constantemente?
*¿En el curso hay alguien que “se la monta a otros”?

¿Cómo podemos enfrentarla?

-HAY QUE   EVITARLA -
Sin lugar a dudas, la Práctica Permanente de los Valores es la mejor forma de hacerlo.  No obstante existen dos valores claves que son: El Respeto y La Fraternidad.  El primero propicia La Convivencia y La Paz, y el segundo mejora la autoestima de todos los miembros de la comunidad educativa y sienta las bases de una sociedad justa.

El valor social de actuar
-Aprender a frenar situaciones de intimidación es muy importante en la formación de la personalidad moral y en el desarrollo de valores de los estudiantes.
-La sociedad actual está llena de ejemplos de situaciones en las que se hace daño a otros y en las que los testigos, que podrían frenar situaciones, se quedan indiferentes.

Consecuencias de la intimidación
----Para los intimidadores:

.Desarrollo de otras conductas antisociales.
.Desarrollo de comportamientos violentos.
.Tener riesgo de involucrarse más fácilmente con pandillas.


----Para las Víctimas:
.Pérdida de motivación para ir al colegio.
.Bajo rendimiento académico.
.Desarrollo de conductas agresivas.
.Deseos de venganza.
.Pérdida de amistades.
.Baja autoestima.
.Ansiedad.
.Depresión.
.Riesgo de Suicidio.

¿Qué pasa en el mundo? 
*En Noruega se estimó para el año 1983 que uno de cada siete niñ@s estaba implicado en problemas de intimidación como agresor o víctima.
*En Estados Unidos, para el año 2005, el 28% de estudiantes entre 12  y 18 años de edad reportaron haber sido víctimas de intimidación en el colegio.

¿Qué pasa en Colombia?

En nuestro país este fenómeno también es muy frecuente. La prueba SABER  aplicada en el 2005 para estudiantes de 5º y 9º grados de  todo el país evidenció altas tasas de intimidación así:
-El  22% ha sido víctima de intimidación.
-El 21% ha intimidado.
-El  53%  ha presenciado situaciones de intimidación en su clase.

¿La intimidación ocurre sólo en secundaria?
No. Desde el preescolar puede presentarse la
intimidación. Los pequeños pueden ser muy
agresivos y crueles, pero también son los que
más fácil pueden aprender a no maltratar a
otros y defenderse sin agresión.

Asertividad

“expresión de una sana autoestima”

un docente asertivo se preocupa por conservar la calidez y el afecto, al tiempo que
conserta normas y límites con sus estudiantes, lo que ayuda a  prevenir los comportamientos agresivos y la intimidación.
----El tema de la intimidación…

¿es problema del colegio?

¿De los padres de familia?

¿De los estudiantes?

¡Todos tenemos que aportar para evitar la intimidación!
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Autores:
Esp. Esperanza Giraldo Ramírez (I.E. “Remigio Antonio Cañarte”) 

Esp. Luis Herney Rendón Arboleda (C.E. “Juan XXIII”)
Esp. Jorge Isaac López López (I.E. “Sofía Hernández Marín”)

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viernes, 9 de marzo de 2012

¡Feliz Día, Mujer!

"Lucha por tu Libertad, pero no contra El Hombre, sino contra Un Modelo que hostiga y oprime."
Jorge Isaac López López


La mayoría de países del mundo conmemoran el 08 de marzo de cada año El Día Internacional de la Mujer.

Algunos estadounidenses son estúpidos...